No cotidiano de uma escola pensante as respostas são meras circunstâncias. O principal são as perguntas, as indagações, os questionamentos, as ações...
Cumprimos com todas as atividades propostas no Módulo I- Como articular a função da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?
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Participação dos alunos- Os alunos opinaram sobre sua escola, seus professores, sobre as aulas ..., antes ouviram a música de Toquinho Herdeiros do Futuro e refletiram sobre nossa responsabilidade de atuarmos para o crescimento escolar. |
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Participação dos professores- Após assistirem o vídeo O Problema não é meu, os professores construíram o painel: O que penso com professor/educador? |
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Dinâmica- O Problema não é meu!!! |
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Os pais foram participativos ,atenderam ao nosso convite e sugeriram ações de melhoria para nossa escola.
A ESCOLA PERTENCE A COMUNIDADE! |
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